segunda-feira, 31 de janeiro de 2011
Atividade Volta ás Aulas/ Meus Números | Ideia Criativa - Gi Barbosa
sábado, 22 de janeiro de 2011
Homenagem a uma grande amiga (Proximidade)
A melhor maneira de criar laços definitivos de amor, com os filhos é estar bem perto deles! O interesse genuíno, por cada área do desenvolvimento do mesmo, traz confiança e segurança excepcionais!!!
Não importa o quanto você trabalhe, sempre haverá tempo, para a brincadeira, a conversa, para se testar as atitudes e as habilidades de seu filho. Se interesse e se envolva, com ele! Faça isso, principalmente, antes dos três anos. Depois disso, geralmente, a escola o ajuda um pouco, mas não se ausente! Todo conhecimento acadêmico, social e emocional passa pelo interesse entre pais e filhos; criança capta a interação… . Sejam companheiros; se possível, em todas as horas!
Quando você se mostra preparado e interessado fica mais fácil orientar, cercear, mostrar o Caminho a seguir… . Delimite, sobretudo, com quem seu filho, em formação, interage. Proporcione, em casa, meios para que ele desenvolva as áreas de interesse que se delinearão, na formação da sua personalidade… Ele só tem a ganhar com isso.
Vivemos num mundo globalizado e massificado, onde as crianças se deparam, com áreas pouco adequadas para elas. Neste item, todo o cuidado é pouco!
A escola escolhida deve conter atividades que estimulem e tragam esta ligação para com o seu filho. Procure descobrir quem ele é na escola. Ele é conhecido pelo nome, ou um número o identifica? Criança, na primeira infância, precisa ser reconhecida pelo nome, além de ter o afeto sincero de quem lida com ela no dia a dia. Ela precisa criar vínculos; precisa de inclusão!
Toda forma de amor norteará o seu filho e fará dele uma pessoa equilibrada e pronta, para ser um formador de opinião, da melhor qualidade.
Amabilidade, dedicação e proximidade passam por este crivo de alicerce bem estruturado!!!
Esteja atento! Este pequenininho que você tem aí, é sua responsabilidade, primeira!!!
Regina.
quarta-feira, 19 de janeiro de 2011
segunda-feira, 17 de janeiro de 2011
Reunião com pais e professores
Para ser um professor eficiente, não basta ter boa vontade. É preciso estudar muito e sempre, dedicar-se, planejar e pensar em diferentes estratégias e materiais para utilizar nas aulas. Para levar todos a aprender, é essencial ainda considerar as necessidades de cada um e avaliar constantemente os resultados alcançados. Seu desempenho, no entanto, só será realmente bom se você conhecer o que pensam os alunos e considerar que as famílias são parceiras no processo de ensino.
Confira as ações propostas.
1. Adapte o currículo da rede à realidade
Um plano de trabalho anual baseia-se no projeto pedagógico e deve estar de acordo com as necessidades de aprendizagem dos alunos da instituição.
2. "O trabalho em classe depende do que é feito antes e depois dele. Por isso, estude o assunto e pense nas melhores maneiras de ensiná-lo. Crie as condições para a aprendizagem.
3. Administre bem o horário de trabalho.
Distribuir os conteúdos pelo tempo das aulas é complicado. Para determinar as atividades prioritárias, baseie-se na experiência de anos anteriores e na de colegas. Pense na quantidade de horas que você vai dedicar aos estudos, à elaboração das aulas e à correção de tarefas.
4. Antecipe as respostas dos alunos.
Cada problema proposto por você provoca um efeito no grupo. Os alunos podem apresentar respostas e dúvidas variadas e seguir estratégias diversas de resolução. Antes de iniciar a aula, pense em intervenções que colaborem para todos avançarem em relação ao conteúdo tratado.
5. Selecione os recursos para cada atividade
Tudo o que será usado na aula precisa ser preparado com antecedência. Desse modo, todos terão à disposição os recursos mais adequados e úteis para a realização das diferentes tarefas.
6. Reorganize a sala de acordo com a tarefa
A adequação do ambiente é o primeiro passo para um trabalho produtivo. Por isso, deixe-o arrumado de forma compatível com a atividade a ser realizada.
7. Aproveite todo o material disponível
8. Não tranque os livros no armário
Obras de diferentes gêneros que compõem o acervo da escola precisam ficar disponíveis para consulta ou leitura por prazer. Coloque-as em uma sala de fácil acesso ou na própria classe, em prateleiras ou caixas à vista. Isso incentiva o hábito da leitura e o cuidado no manuseio das publicações.
9. Manter os trabalhos dos alunos expostos faz com que aprendam a apreciar e valorizar o que é do outro e acompanhar o que foi feito por todos.
10. Peça ajuda para arrumar os espaços
Ao terminar uma atividade, a responsabilidade por organizar a sala pode ser dividida com toda a turma
12. Exponha a rotina diariamente
É essencial mostrar o que você vai ensinar, explicitando os objetivos, o conteúdo tratado, em quanto tempo isso vai se dar e como será a dinâmica.
13. Negocie acordos com a garotada
Apenas exibir o regulamento que deve ser seguido na escola não convence crianças e jovens e, por isso, não funciona. Os famosos combinados também só são bem aceitos quando feitos coletivamente e não impostos por você de maneira disfarçada. Assim todos veem sentido nas regras e passam a adotá-las.
14. Tenha interesse pelas ideias dos estudantes
14. Tenha interesse pelas ideias dos estudantes
Ao propor atividades instigantes, em que são levantadas hipóteses, conheça o pensamento de cada um. O que eles dizem sobre aquele assunto? Esse conhecimento é fundamental para conduzir a aula. Em vez de apenas corrigir erros, encaminhe o raciocínio dos alunos para que solucionem o problema.
15. A lição de casa deve ser um momento individual de estudo, descoberta e reflexão.
15. A lição de casa deve ser um momento individual de estudo, descoberta e reflexão.
16. Enriqueça seu trabalho com as parcerias
Se sua escola tem acordos com outras instituições, utilize os recursos disponibilizados por elas da melhor forma possível.
17. Ao formar grupos, junte saberes diversos
Seu papel na divisão da classe para atividades em equipe é fundamental. Considere muito mais do que afinidades e reúna aqueles com conhecimentos diferentes e próximos, que têm a aprender e ensinar. Explique que todos precisam atuar juntos para trocar informações, o que é diferente de cada um fazer uma parte da tarefa e juntar tudo no fim.
18. Acompanhe quem tem mais dificuldade
Não existem turmas homogêneas. Para atender os estudantes com diferentes graus de desenvolvimento, são necessárias estratégias variadas. Pense, com antecedência, em atividades que podem ser mais adequadas e desafiadoras para aqueles que não estão no mesmo nível da maioria.
19. Considere e valorize as competências
19. Considere e valorize as competências
20. Valorize sua relação com a criança que tem algum tipo de deficiência para reconhecer suas necessidades: nada substitui o vínculo e o olhar observador.
21. Fique atento à experiência de todos
Em uma sala de aula, cada um tem uma história, vem de uma família diferente e tem uma bagagem de experiências culturais. Valorize essa.
22. Crie um ambiente de aceitação
Seu papel também é garantir que se estabeleçam relações de confiança e respeito. Por isso, torne constantes as propostas que proporcionam a cooperação, a amizade, o respeito às diferenças e o cuidado com o outro.
23. Dê o exemplo e não se omita no dia a dia
domingo, 16 de janeiro de 2011
sábado, 15 de janeiro de 2011
Projeto Escola Viva Sensibilizacao
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Projeto Escola Viva Sensibilizacao
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sexta-feira, 14 de janeiro de 2011
Quebra cabeça
Como Fazer Uma Pipa Para as Crianças
Pipa
(Texto: Juliana Tieko Octavini/NB | Fotos: Luiz Fernando Pelegrini/RH Fotografias)
O especialista, Ken Yamazato, ensina a confeccionar a mais simples das pipas, o “peixinho”. Fácil de ser montada, é uma boa opção para divertir a garotada nestas férias. Mas não se esqueça: empine sua pipa somente em locais abertos e longe dos fios elétricos.
Materiais••• Sacos plásticos (podem ser aqueles de supermercado)
••• 2 varetas de bambu de 38 cm
••• Fita adesiva
••• Agulha
••• Linha
••• Papelão
••• Vela
••• Fósforo
••• Estilete
••• Molde de 38 cm x 38 cm
Passo-a-passo
Passo 1: Com o estilete, desgaste um pouco as duas varetas.
Passo 2: Em seguida, acenda a vela. Pegue uma das varetas e esquente o centro dela, dobrando-a levemente, a fim de que ela fique com uma pequena curvatura. Cuidado para não quebrá-la.
Passo 3: Com o molde e o estilete, recorte o saco plástico. Dica: utilize exatamente o cantinho do saco plástico (aquele que faz a junção da parte da frente com a de trás do saco), pois, depois de recortado e aberto, ele formará exatamente o formato do papagaio.
Passo 4: Fixe a vareta normal no centro do saco plástico, na vertical, e prenda-a com a fita adesiva. Dica: para fixar melhor, cole quatro pedacinhos de fita (uma em cada ponta e os outros dois distribuídos na região central da vareta). Em seguida, fixe a vareta curvada no centro, na horizontal, e faça o mesmo processo de colagem.
Passo 5: Recorte duas tiras de aproximadamente 1,5 m do saco plástico para fazer a rabiola. Fixe as duas tiras com a fita adesiva e, depois, cole a rabiola na parte inferior da vareta.
Passo 6: Passe a linha na agulha e fure a parte central da pipa. Dê um nó. Está pronta a sua pipa.
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